高三在队伍前面，对成绩排名靠前的2名队员说，你们的成绩很好，对了你们都叫什么啊？
19岁的男孩说：我是赵二娃，他是赵根生，是我二叔，我19岁，他25岁∫们两个都是猎人出生，在一次山洪中就事我们两个了，当时游击队招人，反正我们也没有地去，就加入游击队了。
高三听完后，就说：这样更好，我把你们两个分成一个小组，叫‘暗剑’。二娃是主射手，你二叔是观察手兼副射手。”
接着对高队长说：高队，给他们两人分两支长枪和二支短枪，远近距离上都能有火力输出，特别是枪打的准，可以作为主要火力输出手培养＄果，经过培养证明可行♀样，我们就可以继续培养这样的战斗小组。
高队长：你这么一说，我感觉也是，这个战术也比较适应游击队行动∪看看第一个小组的作战效果再说°说呢？
高三：行吧，先这样。不过训练还是要继续÷一步进行短枪训练！
高队长：好吧。不过那他们两个怎么办？
高三：没有事，他们也一起跟着，不过他们是跟着学习，自己单独训练。
高队长：是啊，那就明天开始短枪训练啊！
高三：没有问题。今天回去后让木匠加工30个木制的驳壳枪，做为训练用。
第二天早上，高三和上次进行长枪训练一样，将驳壳枪的射击证诸元和要领进行了讲解。并将木制驳壳枪给队员发下去，射击瞄准的要领和之前一样，不过就是射击距离设成50米，特别是在制作木驳壳枪的时候把枪盒也做出来。驳壳枪有个特别的操作就是枪盒加上驳壳枪可以形成一个微型的冲锋枪≮讲解的时候把这个也一起讲了∶大家在练习的时候从手持和抵肩两种方式。不过在大家进行训练之前，我和大家说一个驳壳枪射击的特殊方式。就是驳壳枪射击有一个问题，因为射击时后座力大，射击枪口上跳比较大，对于驳壳枪射击精神有很大影响，这们最好的处理办法是，第一选择是单发射击，如果敌人多，单发射击就不行了，只是连发，连发射击精度肯定不行，可是我们可以借着后座力，把枪横过来，连发射击就可以扫出一个横面，明白了吗？
高三举着驳壳枪，把枪横过来，嘴里“叭、叭......”，横着扫出一个扇面，随后问：大家看明白没有？
所有队员都点头，表示看明白了。
高三说：事的就只事训练了，这次是三天的短枪训练，高队这边就交给你了，我去二娃和他二叔那了，看看你我两边谁训练效果好。
高三来到暗健组这边，拉着他两人，来到山的另一侧进行单独的训练。给他们训练要求就是能及时的瞄准高三指定的每一个目标，也就是快速指向射击法♀个一方面是要准，另一方面是要快。对他们二人来说，要求有点高。
高三继续说：我们现在是固定靶子，只有以后打移动靶都能枪枪咬肉才好☆少能实现二枪中有一枪打中移动靶，这才算是基本达到要求〉练的最终目标，不管固定靶还是移动靶，都能枪枪上靶。
赵二娃和赵根生二人听了之后说：我们也不知道能不能行，以前用猎枪打出去一打一大片，打中好打，可是一颗子弹这么小，打中可能就有点难了。
高三说：应该没有问题，第一你们打过移动靶，练多了就好。
二天半以后，高三和高队组织游击队员进行了手枪打靶，结果还是二娃和赵根生打的好，结果出来后，所有的队员都佩服了。高队在队伍前说：这样我和高三决定给‘暗剑’小组，2支长枪2支驳壳枪大家没有意见了吧。而且，你看我仅仅是出去了一天就能拿回来2支长枪5支短枪※以，再有暗剑后，会很快的就有新的收获了。
高三最后总结了下：所有的队员表现都不错，我们
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