半个时辰后，射击考核结束，全体学员进入教习室坐定，等待理论考试。
徐明武睡眼惺忪，打着哈欠慢悠悠的过来，一副很拽的样子。
门口的冯教习教习认出了他，指着他大喝一声：“磨磨蹭蹭干什么，赶快进来！不就是打个满环吗？打满环的又不止你一个！给老子精神点，一会儿好好考试！”
还有其他人打满环？
刚刚还逼气满满的徐明武一下子泄了气，暗道皇明军校果然卧虎藏龙啊！
进入教习室，果然没人将他当大佬捧，一个个坐姿标准，连个上来打招呼的人都没有，仿佛大家都是大佬。
不一会儿，教习抱着一摞试卷走来，发给每一位学员。
徐明武打开试卷一看，是一张图上作业。
图上标示着一条南北大江，一片沙洲以及一坐高地，大江的东西两岸分别扎着一座座坚固的大营，营栅伸入江中。
跟着图上标识，敌军的水师停泊在两营之间的江面，可左右策应。
那高地上画有五座炮台，从北向南分别标识为1－5号炮台，炮台居高临下，火力相互支援，形成了一个宽达数里的火力覆盖区域。
炮台上遍插蓝旗，表明是蓝军，包括两座大营和江中的水师，都插着蓝旗。
进攻方是在两岸分别扎营与蓝军对峙的红军，大江中的数艘军舰，也插着红旗，代表着红军也有水面部队。
显然，这是一个蓝守红攻的图上作业！
图上显示，红军的陆军在蓝军北面，水面部队则在蓝军的南面，显然是从南面的入海口泛海而来。
而且红军的水面部队很强大，以数艘战列舰和大笑炮舰组成的登陆部队，配备有各种登陆装备。
进攻的红军水陆大军一共八千人，而防守的蓝军则有五万大军，题目是红军如何取胜.......
“卧槽，以微弱的兵力去打以逸待劳的六倍敌人？这他妈的怎么打？”
徐明武的脑子乱哄哄的。
四周都是沙沙的书写声，学员们全都在埋头答卷，徐明武眉头一皱，再次认真审题分析。
当看到蓝军大营里还有战象大军时，徐明武忽然灵光一动，判断出了这份图上作业战场在缅甸，可能就是模拟即将发生的明缅战争！
不过他又犯愁了，即便明军精锐，想在敌军天时地利人和的情况下，凭微弱兵力取胜，难度不小啊！
首先，缅兵两营之间水面湍急，且有沙洲，大明的军舰压根无法前进。
若是明军攻打两岸的缅军大营，缅军高地上的火炮就会交叉进攻，配合缅军的出营攻击，明军想要拿下，得死不少人。
徐明武想到了历史的清缅战争，清朝乾隆年间，鞑清跟缅甸打了几年的战争。
不过徐明武从这场战争中并未得到可行的经验，因为那场仗鞑清打的太惨了！
先是参赞大臣珠鲁讷坚守不支自杀，接着总兵胡大猷、胡邦佑等人兵溃战死，道府衔杨重英以下多人被俘，余者清军逃回云南。
后来八旗军总兵王玉柱阵亡，连主帅明瑞都战死了，总兵吴士胜、副将军阿里衮、水师提督叶相德先后病死，连乾隆的小舅子傅恒亦是染病卧床。
到了最后，双方打得精疲力尽，都有厌战情绪，损失更为惨重的缅甸来信要求停战。
清军主帅傅恒见好就收，又上书忽悠姐夫乾隆我军损失惨重，不能再打了，最终乾隆同意停战，双方谈判定议画押，互赠礼物，正式停战，打不起的缅甸
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