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113述说来源(1/3)

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1919年1月24日,0521科研基地,小型的会议室内,基地内的521人研究员和基地总管李凯都齐聚在这里。

李睿坐在前台沉闷的说道:“遥想十年前,坐在的各位有的才蒙蒙懂事5、6岁的年纪,最大的也不过12、3岁左右。这十年中你们的刻苦学习,我这个做老师的都看在心里,十年过去了,你们都长大了,有的已经为人夫为人母。聪明绝顶用到你们身上是最合适不过了,也证明了当初老师选择你们是正确的。在你们学习的过程中,你们发现了很多的问题。你们会发出这样或那样的疑惑,当你们在寻找答案时又有新的疑惑出现。最后你们开始追寻这些资料仪器的来源,寻找答案。现在老师可以回答你们,这些资料仪器,它是、也不是,就看你们如何理解了。老师有几个问题想问你们,问完这些问题,老师就会把真想告诉你们。”

“你们都是聪明人,经过十年的刻苦学习,你们现在也有自己的见解,那么老师现在问你们,你们对我们现在所处的世界了解多少。”

李承欢这个电脑小组性格活跃的组长站起来说道:“老师,我通过您收集来的各国历史文献得出,我们身处的世界非常的神秘,知道的越多,我越发现自己越无知,这个世界有太大的秘密被时间所淹没在历史的长河之中。现在我自己也迷茫了,不知道自己身在何处。”

李承天这个机械小组性格沉闷的组长站起来说道:“老师,承欢师哥所说的我也深有感触,我非常的喜爱摆弄机械。也喜欢研究世界各国的机械发展史,我发现在100年前我们人类使用的机械还非常的原始,但是在这一百年间机械猛然爆发,发展的速度是越来越快,是以往1000多年总和的一千倍还要多,特别是1900年以后的近二十年的时间里是上一个100年机械发展总和的一千倍,我不知道我们人类使用的机械为什么会出现跳跃式的发展,这种发展好像有某种势力在推动一样,而在结合老师给我们使用的这些机械,我认为时间其他地方也存在这些东西。他们在得到这些东西之后,通过反推才让机械呈现跳跃式的发展。”

李睿感叹道:“其实不止你们迷茫,老师也迷茫,就像承业所说的知道的越多,就越无知。这种迷茫和无知不是因为我们自身,而是外界给历史披的面纱太多,让我们看不到真相。历史这种东西,就是一个任人打扮的小姑娘,想怎么打扮就怎么打扮。不管是书写历史的人还是后来者,他们都会把一些机密的事情隐藏下来,成为历史上的谜题,让我们这些后来者去猜个究竟。”

“你们都知道,我们身处的这个世界有四大古代文明,古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明及华夏文明。前三种文明已经消失在历史的长河之中了,老师的第二个问题是我们华夏文明有没有消失,它的向心力怎么样。”

李承业回答道:“老师,我认为我们的华夏文明真在逐渐的消失,一个文明的传承不止要有文字的传承,还包括实物的传承。文字即为精神、意识方面的传承、实物即为躯体方面的传承。文明就像一个人,它既要有一个完整的躯体,也要有能够判断事物的意识。这个文明才能够健康的发展。而华夏文明在过去的500年的发展历程中,经历了几次大的灾难,最近的一次是八国联军的侵华战争,在这次的战争中,华夏文明的实物传承几乎被掠夺、毁灭殆尽。只剩下一个有点意识的空壳。在向心力上,我认为华夏文明并不真没强大,华夏文明其实就是汉族的农耕文明,我们汉族文明的发源地在黄河平原地带,经过几千年的发展扩展到长江流域,现在大家也都看到了,以前的西南地区,西藏、新疆、蒙古等地他们不说汉语,风俗习惯也和我们的华夏文明不同。这些距离我们华夏文明最近的地区我们都没有影响、同化他们,就可想而知华夏文明的向心力了。”


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