陈默用手势在空中比划。
“一般人扫雷是从一点展开，就像探路一样，从左往右，从上往下，逐个按数字和位置线索排雷。你教他的时候，是不是这样？”
“嗯。”
“但他是跳着点的。”陈默大言不惭地解释，“跟我一个思路。”
“什么思路？”
谢岚洗耳恭听“神童”思路。
“如果把无雷视为0，有雷视为1，雷区就是一群拆散的数字电路元件，我们的任务就是把他们一一接上线。这时候我们关注的是全局的逻辑门，一旦逻辑理清，就如同电路所有的连线都接上了，一上电就全部导通。”
“然后，喏，比如从他这个点输入一个信号，全图就亮了。别问我怎么一一接上线，你多拆坏点电路板就知道了。”
谢岚听得一脸懵逼。
又发觉他每次说起电路什么的，就像接通了导线，整个人都在发光。
“听不懂就对了。不是，我是说，彬彬的思路显然异于常人，他这个年纪，不可能懂得数字逻辑电路，所以不是神童是什么？”
“他应该只是玩得多了，凭经验吧……”
“这个不是经验能解释的，有的人玩一辈子也没这样的境界。”
谢岚干巴巴地说：“比如我。”
“……我不是那个意思。”
“没关系。”谢岚撇撇嘴，她知道自己从来都不是天赋异禀那种人。
只见扫雷窗口正中的笑脸戴上了墨镜，彬彬又结束了一局，136秒。
对于四岁的孩子来说，的确是个奇迹。
而这更坚定了谢岚要送他去自闭症康复中心的信念。
彬彬机械式地点击“游戏”又要开始一局——
可是指针突然不听使唤了。
他一开始轻轻动了下鼠标，看没什么反应，喉咙里发出呜呜的声音，然后继续反复地来回晃动鼠标，动作越来越剧烈，表情也显得越来越烦躁。
谢岚按了下cas lock键，键盘右上角的指示灯没有亮。
“好像死机了。”
王春芬说：“这电脑最近总这样，开机没几分钟就熄火。”
她又去安抚彬彬，将他从电脑面前抱开，“过会儿重启就好了。以前附近小学淘汰的电脑，捐过来的，质量次得很，用了没两年就这德性。”
彬彬不肯离开电脑，激动地嗷嗷叫。
陈默弯腰看了下主机箱侧面，感慨道：“哇，这走线也太奇葩了吧，把散热和风扇全挡住了。”
他长按住启动键，将电脑强制关机。
“你们有没有螺丝刀，最好再来个小刷子。”
王春芬把彬彬交给谢岚，“我去拿。”
谢岚问：“你要干嘛？”
“清下灰，重新走个线。”
“你确定是这个问题么？”
“这台破机器除了系统什么都没装，除非硬件坏了，不太可能是别的原因。”陈默主机后面的各种线一一拆了，抱起机箱往外走，“先清个灰试试。”
他一站起来，彬彬发狂似的从谢岚手中挣扎出去，扑向他怀里的机箱。
“啊啊——”
“修一下，再还给你。”
彬彬拽着他的裤子死不放手。
幸好那裤腰用绳子扎紧了……陈默求助式地看着谢岚，怎么办？
谢岚无奈，“让他在一旁看着好了。”
陈默抱着机箱，谢岚抱着彬彬。他们来到室外，陈默很快打开了机箱盖，彬彬像个小监工一般站在一边，眼睛一瞬不瞬地盯着陈默的操作。
陈默顺路就给他介绍：“这是内存条。”说着打开活扣，将内存条□
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