，看了就会让人觉得情绪激昂起来。
“作的不错。再改改。”赵烈文的文正如焦佑瀛所说，是很符合载淳心意的，但载淳反复读了他的文章之后，想起沈桂芳的话，难免也觉得此人才是有，但也很容易情绪化，换句话说，搞不好就是个“愤青”。这种人，用的好，确实能当大用，但一旦用不好，说不定就会自己搬砖砸了自己的脚。
赵烈文听得载淳的话，面色一喜，然后复点头应下，又开始提笔在文章上删删改改，打算再誊写一遍。
“才能不凡，但情绪外露，要磨一磨。”载淳在心里给了赵烈文下了定义。就在此时张之洞也同样写好了。载淳同样的也抽过他的文章看了看，果真，张之洞的文章，虽然文辞没有赵烈文那么飞扬，但四平八稳，显得就稳重的多了，并且在陈述之中贯穿数多儒家经典，一看便是那些传统考官最喜欢的文章。
“字不错，人也好。”
这是载淳看完张之洞的反应过，留给他的评价。当下在场三位主考官听得载淳对于二人的评价，心下也有了思量。焦佑瀛，沈桂芳等人都是人精，怎听不出载淳其实更觉得张之洞更能用些？
果真，就在这场殿试的评阅之手，三人便把所有的名次排了出来，等候载淳亲子点评。
第一名，不出意外便成了张之洞，而赵烈文成了第三，第二则是一个四十多岁的老举人。
载淳在看见这个名次之后也点了点头：“不错，张之洞授授翰林院修撰，赵烈文授翰林院编修。”
修撰只有状元才可担当，而榜眼和探花则只能担任编修，一个六品一个七品。
“
“再调张之洞兼去上书房侍读，赵烈文去总理事务衙门学习。””
张之洞稳重，可以直接用，赵烈文还需压一压，如此倒也算合适。
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