开通洞口的爆炸声，也传到了地下二层刚刚获得自由的劳工耳中，由于不清楚声音的来源，劳工们有些惊慌。
劳工的首领，也是刚刚自封为地下实验区临时指挥官的郑京宰（小池），立刻大声命令全体就近寻找隐蔽←自己也躲到了桌子底下。
轰鸣声逐渐平息，劳工们惊魂未定，纷纷把视线投到郑京宰身上。
郑京宰探出头在天花板上寻找崩塌的俭，坚硬的水泥表面连一丝裂纹都没有。
“大家，不用的！可能是外面的人，正在想办法，来营救我们。”他用中文喊道。
和42号一行人一样，郑京宰也面对着一个由说着不同语言的人临时组成的团体←本人，以及另外三个厨工，都是来自被日本殖民长达半个世纪的朝鲜半岛，而另外5个中国劳工自然只会讲中文—了沟通的方便，他也决定使用中文作为通用语。
郑京宰在来到实验区前，曾在驻守朝鲜的日本警察部队中滴厨师的职务，也曾接受过警察系统的军事训练，因此对武器有一定经验，而他的日语虽然结结巴巴，但一般沟通也能对付了。但事的人，基本都不会讲日语。
实际上，在日本通过所谓“日清战争”（即中日甲午战争）获得对朝鲜的实际统治权后，日本政府就一直在朝鲜努力推行以日本语文和历史观为主线的殖民化教育…来的朝鲜王族的直系后代也被送到日本，成为享受日本王族（宫家）待遇的“李王族”，在日本接受教育≌本的殖民化教育，在传统的朝鲜上层阶级中取得了一定成果。昌徳尷钔踣螅簿褪歉叭盏某释踝宓淖詈笠淮跷患坛腥耍坏⒘巳毡痉侵毕凳还抑坏睦姹竟卣醯某づ阶庸鳎探邮苋栈逃一乖喂毡韭骄?9联队联队长、第一旅团旅团长、第一航空军司令等职务。而其凭借原属于朝鲜王室的大量产业和土地、山林，每年都能获得丰厚的利润，富裕程度甚至远远超过了日本直系三宫家之一的三笠宫≮这样的“榜样”的带动下，不少以前的朝鲜贵族和高层人士，也都接受了日化的教育，成为殖民者搜刮本国财富和资源的爪牙。
然而，日本雄心勃勃的殖民同化策略，在朝鲜中低层民众中推行的并不顺利。除了民众对殖民者的抵触情绪外，还由于朝鲜（以及后来的中国东北等地区）在被日本占据时，缺乏有效和普及的教育系统，乡村和小城镇的教育体制不够发达。京宰下属的3名朝鲜帮工，日语讲的就很差，但是由于酬和中国人打交道，都会讲一些中文×于那5名中国劳工，则基本不会讲日语*，只能听懂一些最简单的命令。
“一定是外面的人正在想办法救我们！”郑京宰的喊话，对劳工们的情绪起到了一些安抚作用，他也尽量表现的十分镇静，仿佛胸有成竹。但实际上，对日本宪兵的了解，让他自己也非常怀疑，外面究竟有没有人真的在想法救他们，或者说，当出口打开后，如果下来的人是宪兵，自己这一行人会不会被当成“叛乱者”的同党，直接处决？
当42号一行人被他们驱逐到地下三层后，郑京宰就花言巧语收缴了5名中国劳工的武器，将武器集中由自己和另外三个心腹看管。当然，这也不能堡在面对杀人成性的宪兵时他们几个人的安全。但是，郑京宰还有一个他自认为万无一失的闭——遭42号枪击，但侥幸捡了一条命的宪兵岸本。
安抚了大家的情绪后，郑京宰独自一人来到临时被改成医务室的房间♀是宪兵队地下司令部里的一间9平方米的宿舍，是已经被炸死的警备队副队长南少佐原来的寝室∩于撤退命令下达后，原来的医务室里只事不能搬动的床和水泥桌子，医疗器械也都被搬走，因此郑京宰下令让头部受伤的岸本住进了南的寝室，这里的环境比肮脏的医务室好的多。
为了堡岸本不会被其他劳工私刑处决，郑京宰还在门
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