面对着比自己实力要弱的对手，篙大学排出4-5-1的阵形，牢牢控制住中场，没给对手任何越过半场的机会。
顶在球队最前面的高中锋同样是作为球队的支点，能做球，有空中争抢能力且脚下技术不错，完全是一个弱化版本的杨万里。而在这里为什么说是弱化版的原因就在于他并没有杨万里那种逼人的气势，踢起球来相对柔软，没有杨万里那股霸道。
“邵奕康加油！！！”
那名高中锋一得球，我隔壁的女生就叫喊起来，看起来还有不少女球迷呢！
篙大学的高中锋此时成功抢下在空中的皮球，一个漂亮的转身过掉上来防守的后腰，随后起脚打门入网←个球场震耳欲聋般的沸腾，气氛十分火爆。
“怎么样，我们的球队厉害吧！”
场面平静下来后，坐在我身边的女生向我炫耀道，脸色充满自信。
我看了看他，没有说话，只是礼貌性地笑了一笑，便转回头来，继续看比赛。
场面的那头，篙大学进球后依然凭借10号和11号两名球员牢牢地控制中场，一板一眼地进行进攻。仅仅几分钟之后，漳州化工再次门前失守，篙大学通过短传渗透再次由9号的高中锋得分。
从比赛的走势来看，由于漳州化工的实力不强，并没有给篙大学带来任何的威胁，根本看不出篙大学的防守能力—‘摆大巴！’
正当我入神地观察比赛时，旁边的女生再次向我问来：“你们是华侨大学？”
我听完后，再不说话岂不是给人家说我们‘耍大牌’？
“对呀，同学…”
“我们学絮么样，厉害吧！”
我顺着她的意思道：“很不错，进攻很流畅就是不知道防守能力怎么样？”
那女生轻微一笑道：“你看不出来？”
“化工实力不强，没有制造出有效的进攻，我看不出来。”
“你看10号和11号，我们的黄金搭档，不仅能进攻，还能防守！”
我点点头，一脸谦虚道：“了解，了解……”
“你们如果小组出线有机会碰见我们的，你想看我们的防守，那就要看你们场上的表现咯。”
看着那女生骄傲的样子，我没有再说话，只是点点头然后继续看着比赛。
上半场结束后，从个人角度来看，篙大学的高中锋是个很棘手的问题，这个位置上，邓志铜和两名中卫需要谨慎。而对方的两名边位相对平庸，一般都是边路传中，打发比较单一，但是能从他们表现来看，防守能力应该不错
接下来最难搞定的人物可算是他们的黄金的搭档，两人的技术特点差不多，都是进可攻退可守，并且能够共存♀不免让我联想到英格兰的“双德”问题，由于两名中场实力相当，都具备可怕的实力，使得在球队中不能共存。
但10号和11号总是能很好切换角色，不会一味的一个人防守，总是无时无刻的交换着角色。从猜测的角度来看，碰到进攻能力强的球队，两人一定是共同防守≮这点上，如果碰见范懿和赵敬宇，虽然还没有比试过，但至少从现在来看，赵敬宇显然会稍显微弱。
当然赵敬宇的存在更像对方高中锋身后的那名的第二前锋，用杨万里的话来说就是“锋线搅屎棍”。
如果想突破对方的中场防线，目前来看还需要考察，由于对方防守能力还没有展现出来，我们还不得而证。
下半场的比赛依然没有任何的改变，篙大学依旧将化工控制得死死的，没有任何的变化。化工零星的打门基本上没有威胁，比赛进行到七十五时我们就决定提前离开，防止比赛结束的退场困难。
坐了将近一个小时，起身懒懒地伸了一下自己的老腰！
“
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