各样的图纸的。一年一年地画下去。 她又看了看他们的专业，这个专业的名字太笼统了，她决定往这个方面入手。于是她开始在档案中翻动，希望能找到这个班的成绩单。有了成绩单，就能知道，这些孩子平日里上的是哪些课了。 当时没有，她找不到一份和这些孩子平日学习课程有关的资料。 唯一的线索，是他在一个人的档案袋里，发现了一个处分的纪录。 这个处分的纪录，写着原因是损害课本，这本课本的名字叫做：青铜冶炼。 军事专业，学青铜冶炼。 中国当时已经穷到这份上了，连铁都用不起，开始用青铜这种3层楼都盖不起来的合金？ 还是说，这只是什么选修课，用来完善知识结构或者说让这些天才儿童消磨多余智慧的课程。 如果是冶金专业，倒是有可能有这种课程，当然，后来梁湾去调查之后，发现自己太乐观了，青铜冶炼只是一种知识。很难复杂到形成一本专门的课的程度。 这个孩子把这本书烧毁，试图烧掉自己的课桌，被处分扣了道德分，原因写的是因为对于班上一个女同学拒绝他求爱的报复，这种桥段倒是每个年代都有。 她把《青铜冶炼》几个字默默的记了下来，她希望这不是内部教材，她可以在出版资料体系里找到这本书。 梁湾当时完全没有概念所有她查到的东西，到底指向什么，后面的5个小时时间，她没有找到这本课本的出版资料。也没有再找到任何的方向。 2个小时的丰收和5个小时的一无所获，她带着无尽的疑惑离开了档案馆。 她的初恋没有出来送她，她脑子里带着疑问，和对初恋的担心。她并不知道这些信息的关键，一直到她之后和黎簇聊起来，这些线索才逐渐被拼凑。显现出了这个工程背后巨大的可能性。
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