马举起了小手，“水力就是水流的力量吧。”
小三点了点头“嗯，回答得不错，可以这样理解。”
“水力即水流所产生的动力。”
“比如说，这次的水患，我们的田地就是被水力冲毁的。”
“水力可大可小，水力可以冲垮我们，我们也可以利用水力帮我们做事。”
“当然，怎么利用水力，这就是我们要解决的问题了，首先，我们要制造出一个机具，来帮我们控制水力。”
“水碓就是其中一个，这是我们第一个研究的对象。”
村长激动地打断道“小三，那下一个研究对象是不是水车。”
村长是个有见识的，有眼界，他相信小三说的这些。
小三敷衍道“嗯，下个研究的就是水车，不用急，要是水碓研究出来了，那水车就不远了。”
水车是一定要研究的，至于是不是第二个研究对象就要看情况了。
“水碓就是长这样的，大伙仔细瞅瞅，看看有没有哪个部件知道怎么制作的，大家一起来讨论。”
村长媳妇问道“小三，你是从那本书上看到的，里面有详细的图纸解说吗。”
小三翻了个白眼“没有，书上就画了这么个图，说了下用途，还有一些原理。”
“要是有详细的图纸，就不会叫大家一起想办法了。”
“还有，我是从杂书上看到的，至于什么书名就忘记了，书也老早就还回去了。”
“不要怀疑书上的内容，哦，说一下，不是我觉得，而是我全家都觉得这东西是存在的。”
接着，小三拿出一张纸，上面几乎列满了十万个“怎么做”？
他跟周助把水碓图上看得见的部件拆分成小零件问题让大家逐一突破。
要解决水碓整体部件难度系数有点大，他们就拆开成小问题用通俗易懂的话让他们去理解，去解决。
至于图纸上看不到的隐藏零件，那是给他们的彩蛋，攻破了隐形彩蛋，那水车之类的都不是问题了。
听完小三念完一大串要解决的问题后，大伙儿立马讨论了起来。
没多久，一大妈举起了手“小三，我能解决一个问题。”
现场突然安静了下来，都很好奇她能解决哪个问题。
小三示意她继续说下去。
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