一个月后，随着第一批网罗院的十几个“人才”获得第一份薪资之后，各类人才开始从周的各个地方纷至沓来。
网罗院的人才还在继续增加。
随后达到了某种几乎稳定的数量。
现在，叶茂的“师资力量”算是比较雄厚了，算是为以后来办学校作基础。
起初，他认为识字是最基础最有必要的学习，但是现在他却不这么想了。
在这个世界上，大多数人首先要做的是混一口饭吃，还没到达马上就实施类似义务教育的学习，所以他的学校，初期只能办如同技能学校一样的东西，让年轻人学到吃饭的本事。
在以前，大多数老师傅都不太愿意把自己的看家本领教授出去，正所谓教会徒弟饿死师傅，所以技艺的传播得到了遏制，大多数技艺都秘不外传，只是作为家族之本。这样就导致出现了这样的状况——传授下去的年轻人，不一定适合去干这一行，所以随着时间的推移，反而会导致没落衰败、不利于社会的进步。
而今，网罗院的那些老师傅，大多数都不必抱有着这样的顾虑，他们的专职并不是以这一职业去做生意，他们的专职本来就是教授，“薪水”足够他们一家存活，而且还会不断考核他们的弟子，只要他们教出来的弟子有成就的多，他们也会获得奖金，有着这样的激励制度，一切便都迎刃而解。
两个月之后，网罗院彻底安定下来，学校开始开办。
技术性学校先且在王都内建立，他并没有一蹴而就地贸然推广，循序渐进、厚积薄发是他的战略。
过来学习的“学生”，叶茂也暂时并没有直接大批量无要求地接收，不然的话，那些人必定会汹涌而来，到时候就会混乱无序了。
能够进入的都是各个“学科”的“老师”在初步观察下来，觉得比较有天赋的，目前而来，大多都是王都以及周围的年轻人，偶尔也有其他地方的一些比较有资本的家庭送过来的，也有在自己家乡混不下去、到王都讨一口饭吃，随后过来试一试的。
尽管如此，几座学校也是接收到了足够的学生，短时间之内没有要继续增添的打算了。
与此同时，更多的学校也在稳步创办着，只不过并没有正式开启。
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